viernes, 13 de mayo de 2011

REUNIONES ABIERTAS DE LAS SECRETARÍAS DEL CEI






































REUNIONES ABIERTAS DE 
LAS SECRETARÍAS DEL CEI 


Esta semana arrancan las reuniones de Secretarías del Centro de Estudiantes y ya esta funcionando el Cuerpo de Delegados con más de 50 delegados de curso. Las secretarías del CEI son espacios abiertos donde todos los estudiantes podemos participar para llevar iniciativas y propuestas. Los estudiantes tenemos muchas ganas de hacer
cosas para que todos podamos estudiar en mejores condiciones y las secretarías del CEI son espacios para trabajar
en ese sentido. 

A su vez, el miércoles 20 de Abril, tuvo su primer reunión el Cuerpo de Delegados del CEI. Cada Delegado comentó la situación de su curso, propuestas e iniciativas y se redactó un volante comentando lo tratado en la reunión. En las siguientes reuniones se propuso llevar a delante un petitorio por menú y becas, otro por más presupuesto y llevar las actividades de las secretarías del CEI a los cursos para que participen todos los estudiantes. Las reuniones se estan llevando a cabo los días Martes de 17 a 19 hs. y Miércoles de 13 a 15 hs. 

Las siguientes Secretarías tienen su primera reunión esta semana, para las que ya existen algunas propuestas que podemos llevar adelante: 

Deportes, Cultura y recreación: Coordinar y llevar a cabo un torneo de fútbol en el gimnasio de la Facultad, organizar 
festivales acústicos en el CEI, organizar un festival en la esplanada de la Facultad.Realizar ciclos de cine en el 
CeComCEI del quinto piso y otras iniciativas. Las reuniones serán los días Martes a las 18 hs. 

SHyME: Coordinar, centralizar y organizar la recolección, manejo y distribución de apuntes de diferentes cátedras y materias. Apertura y funcionamiento del CeComCEI de Las Heras. Las reuniones serán los días Jueves a las 18 hs. en el hall de Paseo Colón. 

Obrero estudiantil: Se presentó la propuesta de crear una revista del CEI cuyo objetivo es ser el instrumento para 
todos aquellos estudiantes de ingeniería que trabajan y que además de las reivindicaciones propias de los estudiantes, la falta de materias y cupos a la noche en especial, se agregan los diferentes problemas laborales y reivindicaciones específicas. Las reuniones serán los Viernes a las 19 hs en el hall de PC. 

Prensa y Difusión: Se propone realizar un periódico mensual del CEI donde se desarrollen los trabajos de las secretarías y temas de interés para los estudiantes. 


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CENTRO DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA

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Informática: Por un plan debatido democráticamente

NO a la reforma CoNEAU: 
Por un plan debatido democráticamente 

En el marco de la acreditación de las carreras a la CoNEAU, las autoridades de la facultad han decidido reformar los 
planes de Ing. Informática y Lic. en Sistemas. El de Sistemas tuvo más tiempo de discusión en la Comisión Curricular, 
y al igual que el de Industrial el año pasado, se considera a las PPS superadas por las prácticas ya existentes en la 
carrera. Pero las autoridades, igualmente, pretenden adaptarlos a los requisitos de la CoNEAU. Estas reformas implican 
el quite de materias de la carrera de grado, las PPS, las restricciones a la cursada y la subordinación del plan de 
estudio a los intereses del mercado y a los lineamientos impartidos desde el gobierno nacional. 

La reforma del plan de Informática pretende ser introducida con la misma metodología utilizada para reformar las carreras 
de Electricista, Electrónica y Civil. Es decir, con Comisiones Curriculares funcionando a espaldas de los estudiantes, 
con tiempo insuficiente para llevar adelante una reforma superadora del plan de estudios actual y sin un debate 
abierto entre estudiantes, docentes y graduados. 

Esta situación de la FIUBA y la UBA solo se sostiene por un manejo anti-democrático de las carreras y de la facultad. 
El apuro, la falta de discusión y de participación son consecuencia del objetivo de acreditar, que es profundizar el des-
financiamiento y poner los planes de estudio en función de los intereses del mercado. Esta es la política esducativa 
impulsada por el gobierno nacional, por eso mantiene y profundiza el avance de la CoNEAU y sólo con la participación 
demacrática de los estudiantes y docentes podemos detenerla y avanzar hacia una mejor educación. 

Como ejemplo, tenemos lo que pasó el año pasado. Era el turno de acreditar para Ingeniería en Informática y se pretendía 
cambiar los planes de estudio en 3 meses. Las autoridades de la Comisión Curricular de Ingeniería en 
Informática (CCII) y del Departamento de Computación hicieron propuestas de borradores que se ajustaban a los lineamientos 
del Ministerio de Educación y la CoNEAU, mostrando el agregado de las PPS, el régimen de regularidad y 
una destrucción clara de contenidos importantes de la carrera. Ante esto, impulsamos la organización desde el grupo 
de estudiantes de informática, Casa Informática, y el CEI, y logramos que detuvieran esos borradores. Pero no logramos 
detener que se elabore otro borrador y se mande a Secretaría Académica. 

Una vez iniciado el 2011, las autoridades y los profesores de la Curricular se vieron forzados a incorporar algunas 
materias al plan de estudio y decidieron elevar esta propuesta d a Secretaría Académica, para evitar cualquier tipo de 
discusión democrática. Hace dos semanas, las autoridades del Departamento de Informática junto a la agrupación El 
Gradiente convocaron a una “charla debate”, con un día de anticipación, donde se iba a poder discutir su propuesta 
de nuevo plan de estudio. En realidad fue una charla informativa sobre los criterios que se utilizaron para la reforma 
con la cual pretenden justificar su voto a la acreditación con un falso debate. En dicha reunión, los profesores dejaron 
bien claro que: 


  • Los criterios para la reforma del plan de estudio eran cumplir con los lineamientos de la CoNEAU y el Ministerio de Educación. 
  • La única propuesta “oficial” es la que ya fue elevada por ellos a Secretaría Académica. Que no estaban dispuestos a discutir otra propuesta y que si los estudiantes teníamos una, debíamos presentarla por nuestra cuenta en el Consejo Directivo. 
  • No tuvieron ningún fundamento académico para justificar muchos de los cambios que hicieron. 
  • Durante el corto proceso de reforma del plan en la curricular, no se les escuchó y se les ocultó información a los consejeros estudiantiles. 

Es por esto que exigimos a las autoridades que no aprueben ninguna reforma del plan de estudio de 
Informática o Sistemas hasta que no sea debatida democráticamente. Que vuelvan atrás con las acreditaciones 
de las carreras de Civil, Electrónica, Electricista e Industrial y ratificamos la decisión de la asamblea del 
CEI del año pasado donde sostuvimos que las reformas de los planes de estudio deben ser producto del debate 
democrático de estudiantes, docentes y graduados. Para lograr esto, invitamos a todos los estudiantes a 
profundizar la lucha, a participar en las Asambleas, en las comisiones, en las reuniones de secretarías y organizarnos desde el Centro de Estudiantes contra el avance de la CoNEAU.



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martes, 10 de mayo de 2011

Boletin CONEAU Marzo 2011

¿Qué impulsan con la LES, la CoNEAU, las PPS y el PROMEI?

En nuestra facultad se ha iniciado el proceso de acreditación a la CoNEAU. No han
podido ir a fondo con las reformas producto de la lucha docente-estudiantil. A principios
del año pasado, en Exactas de la UBA los estudiantes le dijeron NO a la CoNEAU
con un masivo plebiscito y lograron echarla de su Facultad. En Ingeniería, frenamos la
implementación de las PPS, con un masivo plebiscito, clases públicas y un mes de toma
de Decanato. A fin de año logramos impedir que acrediten Ing. Informática a espaldas
de los estudiantes.
El Decano Rosito y su bloque han impulsado reformas a los planes de estudio de
Electrónica, Electricista, Civil, Industrial, e Informática, junto con un nuevo régimen
de regularidad restrictivo y las PPS. No debatieron con nadie estas medidas que fueron
“aprobadas” en sesiones irregulares. Para llevarlas adelante promocionan el chantaje
presupuestario del PROMEI en lugar de pedir más presupuesto al Gobierno.
Por eso, es imprescindible que todos nos informemos en qué consisten estas medidas
y qué tipo de Ingenieros se pretenden formar con ellas.










Fuentes:


(*1) Banco Mundial, "La enseñanza superior: Las lecciones derivadas de la experiencia", 1995 (pdf 8Mb).
(*2) Informe Preliminar de la Comisión Ad-Hoc. Creada por Resolución SPU-111/04.
(*3) Resolución del Ministerio de Educación 786/09, para las carreras de Computación.
(*4) Resoluciones del Consejo Directivo FIUBA del 3/3/09:


 


Más información:

¿QUE SON LA LES, LA CONEAU Y EL PROMEI? (Blog UxI)





Blog de La Corriente con información sobre la CONEAU: ¿Que son la LES, la CoNEAU y el PROMEI?
 - Movilización al Consejo Directivo

(contiene muchisimos documentos)

La mismísima Ley:
# LEY NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR Nro. 24.521
# Decreto 499-95 (Reglamentación de la LES)
# Fallo del juez Marinelli que declara inconstitucionales los artículos referentes a la acreditación y a la autonomía universitaria de la LES (hoy vigente para la UBA)

Video sobre la Ley de Educación Superior


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